Нет! Бить НЕЛЬЗЯ! Все единодушны в этом мнении. Однако когда мы спрашиваем, а можно ли шлепать ребенка, то здесь все единодушны — МОЖНО.
Вот только вопрос — как отличить одно от другого?
Сторонники физического наказания в виде шлепка называют следующие аргументы эффективности такого метода:
· оно немедленно останавливает поведенческий акт, по меньшей мере ненадолго, так как отвлекает внимание ребенка;
· родители испытывают облегчение, так как они сердятся, а это способ выразить гнев. Ребенок знает, что они сердятся;
·многих родителей воспитывали с помощью физических наказаний, и они, тем не менее, здоровы, счастливы и продуктивны.
А вот наши аргументы. Шлепать детей вредно, потому что:
· шлепки вызывают враждебность и злобу. Никому не нравится, когда его бьют;
· шлепки вызывают в ребенке желание ответить ударом на удар и искать возможности отомстить человеку, который его отшлепал;
· шлепки ведут к возникновению страха и недоверия;
-шлепки нарушают право ребенка на безопасность. Если подобное поведение направлено на взрослого человека, то агрессор может быть осужден за нападение, так ведь?
Чему учит детей физическое наказание
• Учит детей тому, что большие люди используют власть и силу, для того чтобы заставить маленьких людей не вести себя определенным образом
• Учит детей тому, как использовать силу и жестокость для решения проблем и конфликтов, а также реагировать на других людей, когда ты зол и раздражен.
• Увеличивает вероятность того, что наказываемый вырастет ранимым и обидчивым.
• Занижает самооценку, демонстрируя неуважительное отношение к ребенку, его телу и достоинству. Дети необязательно связывают определенное событие или поведение, из‐за которых они были наказаны, с наступившими последствиями. Вместо этого они могут считать, что не заслуживают хорошего отношения и что другие не любят их.
• Физическое наказание может привести к немедленному прекращению определенного поведения, но не на долгий срок. Это просто означает, что ребенок, возможно, перестал вести себя подобным образом в присутствии родителя.
• Оно учит тому, что важно не попадаться. Ребенок учится скрывать свои поступки, и в процессе подобного «воспитания» становится трусливым и подлым.
Многие родители соглашаются с нашими доводами. Однако отказаться от шаблона воспитательного воздействия не готовы: «Ну может быть иногда, чуть-чуть,… и ничего не будет?» Может быть. А может и нет!
